“DISEÑO,
DESARROLLO Y EJECUCIÓN DE UNA ESTRATEGIA PARA MITIGAR EL IMPACTO AMBIENTAL
PRODUCIDO POR DESECHOS SÓLIDOS Y AGUAS RESIDUALES EN EL CAÑO AGUAS NEGRAS DE
LORICA”
RESUMEN
DIEZ RETOS QUE DEBEMOS TOMAR PARAS PRESERVAR NUESTRO AMBIENTE
 |
El propósito de este diseño es lograr
desarrollar una correcta gestión para
los residuos sólidos y vertidos de aguas residuales de la ciudad de santa cruz
de lorica, colaborando en la solución de los problemas ambientales de la comunidad y
teniendo como perspectiva final dar una solución social y ambiental mente correcta a los problemas que
son detectados en este sentido, así como generar acciones para contribuir
a la educación ambiental de la población.
Para ello se realizó un diagnostico sobre el estado actual
de la gestión de los residuos sólidos, incluyendo aspectos de generación, manipulación, recolección, transporte,
tratamiento, eliminación y disposición final. Se realizó una caracterización
preliminar de la producción de
desechos, se localizaron los focos contaminantes constituidos por ellos y se
valoraron varias alternativas para el tratamiento y/o eliminación de estos
residuos sólidos tales como la incineración, piro lisis, recuperación y relleno sanitario.
Entre los resultados más significativos de este
estudio se obtuvo la determinación de la densidad aparente
de los residuos, el índice de generación pre cáspita, así como que el sistema de
tratamiento más eficiente a utilizar para disminuir el deterioro ambiental
generado por el inadecuado manejo de los residuos sólidos en la ciudad y la de
manejos de aguas residuales.
INTRODUCCIÓN
Unas
de las debilidades más complejas que ha tenido la sociedad loriquera desde la
revolución Industrial, desarrollo económico y tecnología es haber pensado que
ésta evolución no generaría daños
ecológicos a largo plazo debido a la capacidad que poseía el ambiente para su regeneración,
los recursos naturales (flora, fauna, aire, agua, suelo, entre otros), se han
debilitado a tal punto que se hace casi imposible su recuperación sin la ayuda
del mayor causante de estos problemas ambientales, uno en especial "el
hombre".
La
sociedad loriquera, principal causante
de todos los problemas ambientales que aqueja a este municipio especialmente las fuentes hidrográficas.
Fuentes de vida para todo ser viviente del planeta ya sean animales plantas o
microorganismos.
En
el siguiente diseño presentaremos de qué
manera la comunidad de lorica ha causado un gran impacto ambiental en unas de
las fuentes fluviales que atraviesa el municipio como es “ el caño aguas negras
de lorica” ya que al transcurrir del tiempo se ha venido convirtiendo en un
tiradero de desechos orgánicos e inorgánicos por parte de la población, el
cual, habitan en sus alrededores y afectan principalmente las fuentes donde
desemboca el caño y a especies animales que se encuentren en el ecosistemas
hídricos, como son peses, tortugas, aves, entre otros.
Esto
permite que nuestro ambiente ecológico sufra un des balance.
PROBLEMA
AMBIENTAL CAÑO AGUAS NEGRAS
BARRIÓ
SAN PEDRO SANTA CRUZ DE LORICA CÓRDOBA
DESCRIPCIÓN
DEL PROBLEMA
La
problemática ambiental que encontramos en la localidad del barrio san pedro de
santa cruz de lorica es muy preocupante ya que el caño principal del desagüe
(caño aguas negras) es tomado como un basurero y este a llegado a un grado de
contaminación el cual está afectando a las personas que viven al rededor, no
solo por los malos olores que este emite sino también por ser el principal
causante de inundaciones de este barrio ya que
al empezar las épocas de lluvias
se tapa con mucha facilidad por
la cantidad de basuras que hay en su interior causando así graves inundaciones
que afectan a las personas que viven a sus alrededores, también está causando
un grave impacto ecológico a la Ciénega
gran del municipio de santa cruz de lorica, ya que este desagüe termina el recorrido de sus aguas
directamente en la Ciénega y toda la basura que lleva con sigo termina en está
causando graves daños a la fauna y flora de la Ciénega. La falta de conciencia
de las personas las cuales botan sus basuras y desechos de todo tipo
indiscriminadamente a este caño a
llevado a que este problema sea muy preocupante ya que a muy corto plazo este problema no solo puede
generar inundaciones en el barrio san pedro sino también en toda la comunidad
loriquera en general, al realizar este vídeo encontramos que este caño se
encuentra en estas condiciones por que las personas están poco capacitadas a la
hora de desaserce de sus desechos y
también la falta de presencia del carro de la basura y de entidades sanitarias
de la alcaldía municipal, cabe resaltar que este caño esta en unas condiciones
muy decadente y si no se le busca pronta solución a este será un problema el
cual más adelante no se podrá controlar.
JUSTIFICACIÓN
Estamos
actualmente atravesando una gran crisis en el manejo de residuos sólidos y
aguas residuales Por tal razón es importante el manejo de residuos sólidos para
minimizar Las implicaciones que tienen
estos sobre el ambiente y dar a conocer
a la población en general la importancia del manejo de residuos sólidos y aguas
residuales desde una función educadora y
se tome conciencia de las implicatorias que tienen estos en el ecosistema. de tal manera que la
comunidad loriquera puedan impartir los
conocimientos adquiridos y lo transmitan a sus hijos, los profesionales o
docentes los impartan a los jóvenes y alumnos, de tal manera los alumnos en sus
hogares en caso de que sus padres no conozcan los conceptos de manejo de
residuos sólidos para lograr cambios de actitudes positivas y minimizar la
contaminación del para proteger el ambiente y mejorar la salud de toda la
población.
El
informe contempla consultas acerca del problema de la contaminación ambiental y
de contaminación hídrica y sus repercusiones, consecuencias y resultados negativos
en la naturaleza con el fin de plantear posibles soluciones al mismo entre las
cuales se encuentra la concientización a la comunidad sobre los problemas de
arrogar desechos sólidos a fuentes hídricas.
OBJETIVOS
Objetivo
General
Dar
a conocer la problemática ambiental del caño aguas negras del barrio san
pedro de santa cruz de lorica córdoba
mediante este vídeo para así crear conciencia en las personas de que el manejo
que le están dando a sus desechos no es el apropiado y este esta causando daños
a las personas que viven al rededor del caño como también a la fauna y flora de la Ciénega grande del municipio de lorica.
Objetivos
específicos
- · Concienciar a las personas que viven al rededor del caño para que le den un mejor tratamiento a sus desechos para bajar los índices de contaminación de este.
- · Dar a conocer este vídeo para que las personas tomen conciencia y esta problemática no se de en otras parte de la comunidad de lorica.
- · Dar a conocer que la contaminación de este caño está causando graves daños a la fauna y flora de la Ciénega grande el municipio de lorica
MARCO
TEÓRICO
El
hombre se ha servido de toda la naturaleza y sus recursos para mejorar su
calidad de vida y desarrollarse individualmente. Anteriormente la naturaleza era
capaz de abastecer al hombre con todos estos recursos que este necesitaba, el
cual se recuperaba de forma continua y mantenía un equilibrio.
Por
otra parte el crecimiento demográfico global, las tendencias consumistas de
materiales y gastos de energía predominante del siglo pasado y el
presente, el capitalismo y la
globalización llevaron a una sobreexplotación de los recursos naturales poniendo
en incertidumbre la disponibilidad de
algunos productos en el futuro.
En
el transcurso de la historia, sobre todo en los últimos años, se ha venido tomando
más en serio los problemas ambientales como una gran preocupación de la
humanidad. Esto ha llevado a que se empiece a tener una mirada teórica
diferente sobre la forma de concebir la relación hombre – naturaleza. Es así
que Rubiel Ramírez Restrepo1, pensador colombiano, aborda una serie de temas a
partir de la crisis ambiental del planeta y solicita construir con urgencia una
ética que responda a los problemas ambientales que han emergido de la relación
de dominio entre hombre y naturaleza. Según Ramírez, hay tres elementos claves
que constituyen las bases para una ética ambiental: la libertad, la
responsabilidad y la solidaridad.
El
autor plantea que sólo es posible la libertad si existe un mínimo de respeto
por la naturaleza, que es la que hace posible las acciones libres de los
hombres. Katherine M. Emmons propone La Teoría sobre la Educación Ambiental, dándole
gran importancia a la acción y participación de las personas respecto a la educación
ambiental como proceso de carácter educativo dirigido a formar valores,
actitudes, modos y conductas a favor del medio ambiente.
Uno
de los documentos que más llamó la atención a nivel internacional sobre el
estado del medio ambiente fue el informe de la Comisión Blundtland, que se publicó en 1987 y que tuvo una amplia difusión
con el nombre de "Nuestro Futuro Común". Curiosamente, a diferencia
de otros informes de comisiones especiales de las Naciones Unidas, este informe
sirvió de base a la convocatoria de la Conferencia sobre Medio Ambiente y
Desarrollo que se efectúo en Río de Janeiro en julio de 1992. Uno de los
documentos más importantes, producto de la reunión de Río de Janeiro, fue lo
que se conoció como "Agenda 21" que fue una serie de recomendaciones
en todas las áreas de interés para el medio ambiente.
A
partir del año 2.000, el cuidado del medio ambiente se convirtió en un tema que
preocupa a gran parte del planeta y que mantiene a diferentes grupos sociales
reunidos de manera constante en la búsqueda de alternativas que permitan crear
un cambio en el pensamiento humano relacionado con el uso irracional de los
recursos naturales, lo cual deriva en los bruscos cambios climáticos que Amenazan
con devastar completamente nuestro planeta en menos de medio siglo, si no se
actúa con responsabilidad. Con la creación del Protocolo de Kioto, se abre para
el mundo una nueva perspectiva que contempla la preservación del planeta y
ofrece nuevas alternativas de comercio. Como elemento de solución, el protocolo
propone diferentes métodos de negociación entre países en cuanto a compra y
venta de emisiones de gases de efecto invernadero e inversión en otros países industrializados.
Por
esa razón, 141 países del mundo se han puesto en la tarea de reducir emisiones
de gases contaminantes en un plazo de cuatro años que empiezan a partir del
2.008 y se termina en el 2.012. Es importante destacar que los anteriores
estudios, tanto de la humanidad y sus organizaciones, como los de las personas
y autores mencionados, obedecen a la preocupación del hombre por la protección
del sistema ambiental global y su responsabilidad como único ser capaz de
actuar y establecer estrategias para lograr la armonía, organización y
coherencia en la relación hombre - naturaleza y son necesarios para nuestra
investigación pues a partir de ellos se consolidan diferentes concepciones que
aportan a la solución del problema al que apunta el proyecto.
Para
consistencia a la intención de este proyecto, es necesario tener en cuenta los
conceptos relacionados con la educación y con lo ambiental, en este sentido es
claro que la Educación es un proceso global y generalizado que comprende una
relación entre los valores, las actitudes y los comportamientos. Los valores
determinan las actitudes, quienes a su vez están relacionados con los
comportamientos2. La Educación es igualmente fundamental para adquirir
conciencia, valores y actitudes, técnicas y comportamientos ecológicos y éticos
en consonancia con el desarrollo sostenible y que favorezcan la participación
pública efectiva en el proceso de adopción de decisiones3. La Educación es
igualmente fundamental para adquirir conciencia, valores y actitudes, técnicas
y comportamientos ecológicos y éticos en consonancia con el desarrollo
sostenible y que favorezcan la participación pública efectiva en el proceso de
adopción de
Decisiones.
En el aspecto pedagógico por la necesidad de ir a la vanguardia en la educación
que nos ofrece la vertiginosa carrera del conocimiento, la ciencia y la
tecnología en los escenarios mundiales con el proceso de globalización, ya que
nos permite abordar con facilidad los campos del mundo virtual y tener una
visión del ciberespacio. Así ismo nos brinda múltiples perspectivas de realizar
una planeación didáctica, con herramientas, recursos y posibilidades educativas
que se reflejen en clases motivadoras, donde se generen procesos de
aprendizajes basados y fundamentados en el desarrollo de la alfabetización
tecnológica y de la información.
Además
la superpoblación del hombre genera que
todo este consumo de recursos naturales y artificiales sean necesarios
para la creación de bienes y servicios, donde podemos traducir que
proporcionalmente que nuestro planeta
está siendo sometido a diferentes problemas ambientales que concierne una alta generación de residuos y de
contaminación.
1 Ética
ambiental. Parámetros para una discusión. Armenia, Universidad del Quindío
2 GOFFIN, Luis.
Formación de Actitudes y valores en Educación Ambiental. Luxemburgo, Bélgica.
3 UNESCO.
Declaración de Río de Janeiro sobre Desarrollo y Ambiente. Brasil, 1.992
4 UNESCO. Declaración
de Río de Janeiro sobre Desarrollo y Ambiente. Brasil, 1.992
ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN
1. Fase de Diagnóstico
CONTAMINACIÓN
POR BASURAS Y AGUAS RESIDUALES EN EL CAÑO AGUAS NEGRAS, LORICA.
2. Fase de diseño
FRENTE AL MAL MANEJO DE LOS DESECHOS SÓLIDOS Y
ORGÁNICOS EN EL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA EXISTE UN DAÑO
AMBIENTAL O MENTAL.
OBJETIVOS
Objetivo general.
- Propiciar el conocimiento de los logros obtenido
por la sociedad loriquera en cuanto al cuidado del medio
ambiente y los recursos hídricos.
Objetivos específicos
- Planificar la estrategia de educación
ambiental que conlleven a un cambio de paradigma.
- Diseñar la estrategia ambiental para la
integración comunitaria para la conservación y protección del
“caño aguas negras de lorica” y del medio ambiente.
ACTIVIDADES
- Talleres
de conciencia ambiental
- investigar cual es la participación de estas
instituciones en cuanto a la concientización ambiental.
- Visitas domiciliarias entorno a la
problemática ambiental
INTRODUCCIÓN AL PLAN
DE ACCIÓN.
Es fácil encontrarnos una base teórica
muy abundante entorno al problema medio ambiental del mal manejo de los
desechos sólidos y orgánicos en cualquier municipio colombiano, y santa cruz de
lorica no es la excepción por ello existe una fuerte tendencias para hablar de
la falta de conciencia que tenemos los seres humanos en este sentido, pero lo
que nos cuestiona profundamente es como el conocimiento y la tecnología nos han
permitido que atentemos contra nuestros ecosistemas, y aquí nos damos cuenta
que los grandes avances de la humanidad precisamente no han sido los “inventos”
si no la capacidad creadora y renovadora que tiene el hombre para adaptar el
medio ambiente a sus propias necesidades.
PLAN DE ACCIÓN.
Empezaríamos entonces implementando
estrategias, modos de educación en los cuales se muestre claramente la
problemática, lo que podemos hacer para cuidar nuestros recursos naturales en
este caso nuestras aguas.
Si bien es importante la participación
activa sistemática de toda la comunidad, desde las familias, los colegios y las
instituciones en general, para así adquirir un buen desarrollo de su cultura
ambiental y así mismo una mejor calidad de vida.
Familias Visitas domiciliarias entorno a la problemática ambiental.
Objetivo: llegar a la raíz donde se
origina el mal uso de los desechos en el municipio de santa cruz de lorica.
Colegios: Talleres de conciencia ambiental.
Objetivo: observar desde currículo
escolar lo que se trabaja en torno a la conciencia ambiental.
Instituciones en general: investigar cual es la participación de estas instituciones en cuanto
a la concientización ambiental.
Objetivo: Conocer los alcances del
trabajo medioambiental y así determinar nuestra corresponsabilidad a este
deterioro.
RESPONSABLES:
Bibian Iveth Izaciga Hernández encargada de las investigaciones de las
instituciones en general para conocer si en ellas se hacen o no aportes al
medio ambiente.
Anyelover Patrón Ballesteros encargado de las visitas a las familias loriqueras.
Jerson Oviedo Ortiz encargado de llevar a cabo el plan de acción en los
colegios.
OBSERVACIONES.
- Prudencia.
- Abarcar la mayoría de las
Instituciones.
- Respetar los tiempos de vacaciones
y horarios laborales.
- El muestre de las familias puede
ser un numero determinante por cada barrio de lorica.
3. Fase de implementación.
“DISEÑO, DESARROLLO Y EJECUCIÓN DE UNA ESTRATEGIA
PARA MITIGAR EL IMPACTO AMBIENTAL PRODUCIDO POR DESECHOS SÓLIDOS Y
AGUAS RESIDUALES EN EL CAÑO AGUAS NEGRAS DE LORICA”
CON UNA BUEN EDUCACIÓN PODEMOS TENER TIERRA PARA RATO, ENTONCES POR QUE NO PREOCUPARNOS UN POCO CON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS, LAS CUALES SON LAS QUE ACABAN CON EL AMBIENTE Y CON MUCHAS ESPECIES QUE HABITAN EN NUESTRO ALREDEDOR. ADEMAS SOMOS DE ESTE MUNDO LA RAZA DIFERENTE DE LOS DEMÁS SERES QUE CONVIVEN CON NOSOTROS EN LA TIERRA Y LA PRINCIPAL PARA MEJORAR MUCHOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE SE ENCUENTRAN EN EL PLANETA.
CONCLUSIÓN
Una de las preocupaciones más importantes de
nuestro tiempo es la calidad ambiental del entorno. Como es bien conocido en
los últimos tiempos, el planeta ha cambiado la estructura natural de su
atmósfera y su hidrosfera más que en todo el tiempo (millones de años) que
tiene de existencia de los diferentes ecosistemas.
Por esta razón la adecuada protección y conservación del ambiente representa
uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la humanidad. Es
evidente que se necesitan cambios drásticos y normas muy estrictas si queremos
conservar la calidad de vida en el planeta.
Como
miembros de la sociedad debemos participar en forma activa en la creación de
leyes y reglamentos que tengan un impacto de benéfico para el ambiente, nuestra
salud y la economía. Es importante señalar que las soluciones al problema de la
contaminación están más cerca de lo que uno cree, ya que es posible en nuestra
vida cotidiana contribuir con actividades sencillas a mejorar nuestro entorno,
como por ejemplo, consumir productos no contaminantes, disminuir el uso del
automóvil, separar los desechos reciclables en nuestro hogar, crear espacios
verdes, etc. Es precisamente aquí donde se manifiesta en forma más categórica
el hecho de "pensar globalmente, pero actuar localmente".
Gracias
a esta pequeña practica que realizamos durante todo este proceso de aprendizaje,
como es teoría y problemática ambiental nos dimos cuenta de algunas de tantas
contaminaciones que sufre nuestro ambiente; al conocer estas minas, vimos las
problemáticas que viven estas personas y animales que se encuentran en nuestro
entorno ya sea biodiverso o social.
Al ver
todas estas condiciones, nos damos cuenta del desinterés de la sociedad en
cuanto a las problemáticas ambientales, ya que no toman ningún tipo de medidas
para la modernización del equipo y técnicas empleadas en este tipo de trabajo.
RECOMENDACIONES PARA LA PRESERVACIÓN DE NUESTRO AMBIENTE
- · No deje encendidos los artefactos eléctricos que no use. Con ello se ahorra energía.
- · Use pilas, baterías o artículos que se recarguen con energía solar.
- · Evite los viajes en auto. Andar en bicicleta o caminar le ayudará a estar más saludable y además contribuirá en el cuidado del medio ambiente.
- · Elija las bolsas de papel o de tela, no las de plástico que son contaminantes.
- · Recicle. Es una de las formas más fáciles de combatir el calentamiento global.
- · Plante árboles en su jardín y en su comunidad. Estos absorben las emisiones de dióxido de carbono, reduciendo los efectos del calentamiento global.
- · Sus desechos orgánicos deposítelos en la tierra y no en los tachos de basura. De esa manera puede producir abono.
- · Si tiene jardín en casa, deje de usar pesticidas, mejor reemplácelos con productos naturales.
- · Usa bolsas reutilizables, las bolsas de plástico son una plaga que daña al medio ambiente.
BIBLIOGRÁFICAS
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